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學風建設機構

關于進一步加強學風建設工作的通知
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xigongyuanxuezi〔2015〕8hao

關于進一步加強學風建設工作的通知

澳门老葡京集团appgeyuanxi(bu)、gebumen:

學風是大學文化建設的核心內容,是培養高素質創新人才的重要保障。為進一步加強澳门老葡京集团app 學風建設,營造良好的育人環境和學習氛圍,全面推進素質教育,不斷提高教育教學質量和辦學水平,激發學生學習積極性和主動性,形成良好的學風、教風和校風,以優異的成績迎接省教育廳第二輪人才培養工作評估,結合澳门老葡京集团app 實際,通知如下。

一、建設意義

1.學風是高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要標志,也是學生思想品質、學習精神和綜合素質的重要體現,是大學精神和校風的重要組成部分。加強學風建設,培育優良學風,是堅持以人為本、深化教育教學改革,全面推進素質教育,培養高素質人才的基礎。

2.近年來,澳门老葡京集团app 高度重視學風建設,人才培養質量穩步提高。但不可否認,澳门老葡京集团app 的學風建設還有一些薄弱環節和突出問題亟待解決。具體表現在以下幾個方面:一是部分教師教書育人的意識不強,教學方式方法未能與時俱進、開拓創新,未能調動學生的學習積極性。少數教師管教不管學,對學生課堂紀律管理乏力;二是部分學生學習目的性不夠明確,學習動力不足,學習態度不夠端正,學習紀律松懈,遲到、早退、曠課現象時常出現,課堂上睡覺、玩手機現象嚴重,晚上不按時熄燈就寢,沉迷上網、打電子游戲,早上起床晚,抄襲作業、考試作弊現象還在一定程度上存在,未能養成良好的學習生活習慣;三是學風建設機制和制度有待進一步完善,全院上下齊抓共管的局面尚未有效形成。因此,加強學風建設是當前澳门老葡京集团app 一項極為重要而緊迫的任務。

二、建設原則

堅持教風建設與學風建設相結合;堅持教育引導與規范管理相結合;堅持學校教育與學生自我教育相結合;堅持嚴格要求與人文關懷相結合;堅持目標管理與過程管理相結合;堅持“以學生為本”的工作理念,形成全員育人、全方位育人和全過程育人的良好格局。

三、建設目標

通過開展學風建設系列活動和舉措,建立和完善學風建設的長效機制,營造濃厚的學習氛圍,增強學生學習的主動性和創造性,提高學生的誠信意識,使之自覺遵守校紀校規和考風考紀,確保課堂紀律良好,提高上課出勤率,增強學習效果,營造濃厚的學習氛圍,提高教育教學質量。

四、主要措施

(一)成立院、系、班三級學風建設工作小組。

1.院級層面:院長負責,教務處、學生工作處、質量監控處、團委等部門組織實施。

2.院系層面:院系黨政負責人為院系學風建設第一責任人,成員由院系其他負責人、輔導員等組成。

3.班級層面:班主任為班級學風建設第一責任人,成員由班級學生干部組成。

(二)澳门老葡京集团app規范教學秩序,以教風帶學風。

(三)營造學生自覺學習、自主學習的良好學風環境,加強學生誠信教育,把學風建設落實到課堂、班級、宿舍中。

五、工作職責

(一)教務處

主要職責是抓教風促學風建設,提高教師教學能力與業務水平,加強考風考紀的管理,嚴格學籍管理。具體內容如下:

1.通過教學例會等形式要求全體教師嚴格保證正常教學秩序,按時上下課,課前提前到教室做準備;帶好點名冊,教案,課件等資料,加強課堂管理。在全校師資隊伍中建設“教學規范、治學嚴謹、愛崗敬業、關愛學生”的優良教風。

2.開展優秀教師公開示范課教學活動。每學期安排優秀教師進行公開示范課教學,促進教學交流、濃郁教學氛圍,幫助廣大教師特別是青年教師盡快接受先進的教學理念、掌握熟練的教學方法,強化教學基本功。

3.進一步推進課程建設。把課程建設作為提高教育教學質量的抓手和保障,以課程建設帶動其他教學建設,帶動學風建設。把專業建設和科研取得的成果充實到課程上,開發課程資源,為學生提供數量充足、種類豐富、品質優良的課程,豐富課程知識,提高學生素質,增添課程門類,為學生選課提供更多機會。

4.搭建平臺,為師生交流創造條件。教師要在課堂上積極和學生互動,課余和學生多交流,對學生進行輔導,拓展師生溝通的渠道。

5.改革考核內容和考試方法,注重學習過程的形成性評價。積極進行考試改革方面的研究,嚴格規范考試的各個環節,重視考試內容,提高命題質量,妥善解決考試與學習和實踐脫節的問題。

6.嚴格考試組織和過程管理。加強學生誠信教育,杜絕學生對考試舞弊的僥幸心理,嚴格對監考教師的管理,嚴格考試組織過程,實行課程考試統一安排和交叉監考。

7.加強學藉管理。嚴格執行入學與注冊制度,規范重修、選修、免修、免考與免聽審批程序,不斷完善學院學籍學歷管理制度,提高學籍學歷管理嚴肅性。

(二)學生工作處

主要職責是督查院系開展學風建設情況,加強學生校紀校規、日常行為規范教育,完善各類學生工作規章制度。具體內容如下:

1.學生工作處成員每天進行校園巡視,主要檢查和督促各院系、輔導員和學生干部工作開展情況,檢查結果與各院系、輔導員、班主任年度考核掛鉤。

  2.學工處每月組織召開一次學風建設工作交流會,通報各項檢查數據,為院系做好學風建設工作提供學習交流的平臺。

3.加強學生工作隊伍建設,制訂院系、輔導員下班級、下宿舍等規章制度,加強對院系、輔導員的培訓、指導和考核力度。

4.進一步完善各類評獎評優制度,組織開展優秀學生的表彰宣傳工作,加強思想教育引導,加大榜樣示范作用。

5.加強宿舍管理,完善公寓管理制度,督查物業中心抓好宿舍內務、衛生、熄燈等工作的檢查,要求物業中心嚴把宿舍區大門,對晚歸、不歸學生做好登記,并及時把名單交學工處。

6.加強對違紀學生的處理力度,發現問題及時處理。

(三)質量監控處

主要職責是加強院系二級質量監控,嚴格課堂教學管理,促進教風和學風的建設,提高教育教學質量。具體內容如下:

1.加強學院層面專兼職督導員的學風督查,通過平時的巡查、聽課,加強學生上課紀律、教師課堂管理等學風方面的督查,及時做好信息收集和反饋工作。

2.加強每班1名學生教學信息員對學生學風、教師課堂管理方面的信息反饋。

3.督促各院系(部)加強教風建設,強化教學規范,要求任課教師上課關注學生學習狀態,維護好課堂教學秩序和課堂紀律,提高教學效率;嚴格做好學生考勤記錄,并協助做好學生的出勤統計。

4.督促各院系(部)教學管理人員和教學督導員加強平時巡查、聽課中對學生上課紀律、教師課堂管理等學風方面的督查,并及時做好督查整改工作。

(四)團委

主要職責是加強校園文化建設,開展科技創新活動,加強學生團體指導。具體內容如下:

1.加強院學生會和社團聯合會等院級學生組織建設,理順各級學生組織的關系,形成快速有效的學生組織工作體系。

2.組織院學生會干部組成檢查小組,負責檢查學生上課遲到、食品進教室、晚自修出勤等,做好工作臺帳,每天匯總至學工處。

3.以學風建設為核心開展校園科技文化活動和社團建設。

(五)院系

主要職責是對本院系的學風建設進行決策、協調和組織實施。具體內容如下:

1.根據本院系實際情況制訂詳細的學風建設方案,并負責實施。

2.嚴格教學管理,依法治教、從嚴治教。以青年教師為重點,加強師德師風建設,增強教師的責任感和使命感,真正做到為人師表。

3.進一步加強學生校紀校規的學習,明確學生的責任和義務。

4.每天對本院系班級上課出勤、食品進教室、晚自修出勤、宿舍等進行檢查。成立院系學風督查小組,由院系黨總支副書記、輔導員和院系學生會干部組成,加強學生日常行為規范的管理,制定日常檢查制度,使檢查工作常規化。檢查結果與輔導員、班主任考核相結合。

5.每周召開一次輔導員、班主任會議,通報對各班級的檢查情況,交流經驗,研究工作中出現的問題并加以改進。

6.每月召開一次本院系任課教師、學生代表的聯絡會議,加強教與學的溝通。

7.每學期就學風建設問題進行一次專題研究或總結,提出整改措施。

8.對經常違紀的學生進行紀律處分,逐步糾正學生中存在的散漫和缺勤等不良現象。

9.抓好本院系學生宿舍的文化建設,營造良好的學習氣氛,提高宿舍的環境育人功能。

(六)班級

主要職責是對本班的學風建設組織實施,班主任是班級學風建設的第一責任人。具體內容如下:

1.班主任要每周召開一次班會和一次班委干部會,研究班級學風建設中出現的問題,提出改進措施。

    2.班主任要認真上好每周三的班會課,以嚴肅課堂教學紀律為切入點來加強學風建設,狠抓課堂行為規范,使學生做到上課不遲到、不早退、不曠課、不開手機、不睡覺、不說話、不做與課堂無關的事情,提倡主動提問、踴躍發言等“教”與“學”的互動行為。對出現違紀的學生進行個別教育。

3.組織學生開展學習經驗交流會和學習競賽活動,促使形成濃厚的學習氛圍,增進同學間的感情和友誼,培養團隊精神和自律意識,增強集體榮譽感。

4.成立學習互助小組、學習興趣小組。由學生干部、學生黨員、與“心理有困惑、學習有壓力、家庭有困難、行為有過錯”的同學結對,積極幫助在思想上、學習上或生活上等方面有困難的學生。可請任課老師結合專業課程指導學習興趣小組。

5.各班級或各教室推廣使用上課時臨時安放學生手機的手機袋,上課前要求學生將手機全部放入手機袋,任課老師和班干部要進行督促檢查。

(七)輔導員

主要職責是負責所帶班級學生的日常行為規范教育,協助班主任做好班級學風建設。具體內容如下:

1.輔導員每天對所帶班級宿舍和教室進行校園巡查,及時做好教育引導工作,記入輔導員工作臺賬。

2.每天匯總所帶班級上課出勤情況,會同班主任一起做好教育引導工作,記入輔導員工作臺賬。

3.每周至少到學生寢室1次,了解學生生活情況,記入輔導員工作臺賬。

4.每月至少主持召開主題班團會1次,進行思想教育,記入輔導員工作臺賬。

5.每學期與所帶班級每位學生至少談話1次,了解實際情況,記入輔導員工作臺賬。

6.所帶班級學生出現突發狀況,輔導員須第一時間趕赴現場處理,手機須24小時開通,保持信息渠道暢通,及時掌握學生的思想動態。

六、相關要求

    1.各院系、各部門要高度重視學風建設,應當圍繞學風建設目標,各盡其職,各負其責,齊心協力,密切配合,形成合力,常抓不懈,為創建優良學風而共同努力。

2.各院系、各部門要牢固樹立以學生為本的理念,全心全意為學生的學習、生活、成才提供優質服務。各部門要切實轉變工作作風,提高辦事效率,及時解決學生的困難,要主動了解學生在生活、學習等方面的意見,及時為學生排憂解難。

3.各院系、各部門要將學風建設的各項工作落到實處,不流于形式。

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2015年6月2日


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